下面是范文网小编整理的始得西山宴游记读后感2篇(读始得西山宴游记有感1500)，供大家赏析。

始得西山宴游记读后感1

　　《始得西山宴游记》这一专题的深入了解是“像山那样思索”，这一个带有祈使、号召意味的短语，大意就是在处理人与天然的关系时，应把自己看成大天然的一员。人类是大天然生态链中的组成部分，我们同万物的关系和山同万物的关系没有什么区别，做到了“像山那样思索”，就达到了与天然和谐相处的较高境界。因此我认为本专题的题旨是在加强天然美的审美教育，在寄情山水的同时陶冶情操，提升灵魂境界，并在此基础上强化生态环境保护觉悟，让学生在阅读中陶冶性情，涵养心灵，体味大天然的多姿多彩，培养审美能力，激发珍爱天然地情感。

　　而且本专题是由三部分组成：欣赏天然、感悟天然、沉思天然。这三个板块是相为应答的。而《始得西山宴游记》是其中的感悟天然系列的，是柳宗元在被贬期间寄情山水时的感悟，因此这篇文章要解决的一个难题就是为什么西山能引起柳宗元的共鸣呢？解决了这个难题，那么文章的主旨大意以及板块的指向和柳宗元个人的志向都能得到很好的解决。因此我在备课时候围绕这个难题，分别设置了一系列的小难题。通过小难题的解决来引导这个主旨难题的解决。其中在设置的经过中最为主要的是解决“始”字的领会和西山的特点。

　　基于这是一篇文言文，而且是学生领会比较困难的文言文，因此我决定把字词的领会放在课前预习中解决，为了使预习的效果更加的明确，特意设置了一张预习的练习题。课中就主要解决文章的主旨——为什么西山能引起柳宗元的共鸣呢？

始得西山宴游记读后感2

　　柳宗元的《始得西山宴游记》写出了观山者的三重境界，文章含意颇深，思绪绵远，感受独特；反复玩味，启示无穷。

　　一、看山是山。文章开始写作者为“缪人”后初次在永州游山的感受。“凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。”奇险之处，就像初识某人，一眼看去并没什么引人注目之处。此时，作者完全沉浸在自我的抑郁之情中不能自拔—————“倾壶而醉”，借酒浇愁，哪会凝神静观西山呢？故而对西山是视而不见，不为所动。

　　二、看山不是山。“今年九月二十八日”，作者“望西山”，登西山，此时“凡数州之土壤，皆在衽席之下”，作者细观西山，这才惊呼西山之“特立”，“不与培娄为类”。作者看出了西山的特立独行，孤高直耸的不同凡俗的形象，他的感受为其中一个变：“悠悠乎与颢气俱，而莫得其睦；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。”这哪里是观山，这是作者在与西山对话，他与西山已融为一体，物我两忘，西山已不仅仅是一座山，而是一位想法超群，灵魂卓尔不群的高人，在指点着作者的人生理想，这与李白的“相看两不厌，只有敬亭山”的境界高出一重。作者在佩服西山的“怪特”的同时，欣喜不已。

　　三、看山还是山。作者在感受西山怪特之后，禁不住“颓然就醉”，他是沉浸在看山的美好感受之中去了。在大天然中，他找到了知音，是西山让他忘记了世俗的争端，忘记了自己的被贬，忘记了生活的多难。　蓦然回想，不觉惊醒，其实以前并没见到西山的真模样，到此时山虽然还是山，但这时的’山已赋予了新的意蕴，已有了新的内涵。

　　“观山则情满于山”。普普通通的西山经作者挖掘出了它的美的特质，竟让观赏者激动不已。作者观山前后心态不同，感受也就不同。